Гендердик ролу - ... эркектер менен аялдардын гендердик ролдор болуп саналат

Азыркы коом көнүп саналса деп ойлойм жана гендердик ролун бөлүшүү үчүн. жасаган башка тарап ошол сапаттарын аныктоо тартып туруп, же ал аларды ээ, көп туура эмес ойдо алуу таанышып жана кошумчалады. Бардык гана кадимки көз карашка негизделген. суб-үлгүлөрүнүн кулак салып, биздин жашообузда жана дүйнөнүн бир нерседе таасирин алдын алуу үчүн, аларга таасир эте алат. таралган клишелерди бир мүнөздүү аялдар жана эркектердин жүрүм-түшүнүү болуп саналат. Гендердик ролу - көнүмүш болуп саналат, алардын катышуусу менен түзүлгөн коомдук ролун, өз кезегинде, аял жана эркек, психика жана адам иш айрымалар. Бул маанилүү ролу коомдун маданияты менен ойноду.

маданий стереотиптер

Жөнөкөй сезим анын түзүмүндө ажырагыс бөлүгү бар - маданий стереотиптер. Башка сөз менен айтканда, жамааттык тажрыйбасын колдонуп, кийин бул жашоодо багытталган жана коомдогу жүрүм-турумга аркылуу өмүр бою жеке, окутуу жана байланыш учурунда бир сунуш алат. Ал жерди кээ бирде дагы кескин ар түрдүү маданияттардын жана коомдук топтор менен коомдогу гендердик ролдору, ар кандай экенин белгилей кетүү керек. Булардын баары клишелерди бузуу жана алардын негизинде пайда болушу коомдук абалы. Башкача айтканда, бул стереотиптер менен аялдар, алар тигил же бул коомдо кандай мамиледе болушу керектиги эркектер үчүн ченеми бар. Адамдын табияты тигил же бул көрүнүштөргө көрүп, биз дароо эле адам гендердик ролдордун, алардын көз карашы менен салыштырууга болот.

Гендердик айырмачылыктар жана балдар

Бул баланын жыныстык жараша, адамдар ар кандай баалап, деп ишенишет. Башка сөз менен айтканда, баланын жүрүм-турумуна эле көрүнүштөр бир баланын же алардын алдында бир кыз жараша, ар кандай жолдор менен кишилер тарабынан кабыл алынат. Жана ошого жараша, бала бир жүрүм-туруму жана мамиле күтүп, анын жынысына жараша. Ушундан улам, аны жана жалган, калыптанып ой салынган болушу керек эле, баланын сунуш бар. Бул гендердик ролу - бул билим берүү жана коомго учурунда баланы илхам ой калыптанып.

гендердик белги

Бул мөөнөт карашы белгилүү бир учурдан тартып, аны менен мүнөздөлөт, ал эркектердин жана аялдардын тобу таандык экенин көрсөткөн адам коомдук сапаттарын билдирет. Баарынан маанилүүсү, адам өзүн баалайт кандай болот, жана бир маданияттын, анын коомдошуу болуп саналат. Психологиялык, коомдук, маданий жана жүрүм-турум өзгөчөлүктөрү менен бирге психологиялык сөз өкүлү. башкалар менен иштеп жатканда, аларды сактоо учурунда бир киши дагы тиешелүү, ал турган топ тууралуу идеяларды айткан эмес. Анын жыйынтыгы боюнча, ал өз жүрүм-турумун жана жакын топтун кызыкчылыгын тандап баштайт. Ошентип, коомдук гендердик ролун бөлүштүрүлөт. Ошол эле учурда стереотиптештирүү көрүнүшү өнүгүүнүн бардык этаптарында пайда болот. Ал тургай, мектепке чейинки балдар буга чейин гендердик-белгилүү бир так бөлүштүрүү кабыл эмдөө. Ошентип, балдар жана кыздар арасындагы байланыш бир жыныстагы асылып балдарга караганда аз кездешет, ошондой эле кызыкчылыктары менен бөлүшүп, бири-бири менен иши бар, башка - башка. Ошондуктан, биз, адатта, беришпейт гендердик стереотиптердин сапаттарын жана дүйнө түзүүдө. Кийин, андан кийин жыл ичинде эркектер да, аялдар да байланышуу үчүн, адатта, алар бири-биринин тилин түшүнбөгүдөй жок, алардын кызыкчылыктары дал келишпей.

коомдук жүрүм-стилдери

коомдогу ар башка жыныстагы мүчөлөрүнүн ортосунда байланыштын ар түрдүүлүгүн сактоо жатканда, адамдар ортосундагы мамилелердин ар кандай байкайт. Башка сөз менен айтканда, эркек менен аялдын ортосундагы байланыш максатында жараша да жүрүм-туруму кескин айырмаланат. эркектер иш сыяктуу милдеттүү сапаттарды таандык чейин, ачуулануу, кыжырдануу, натыйжалуулугун, көйгөйлөрдү чечүү жөндөмдүүлүгү. бул мамиле эмес, иши - алар кызыкдар эмес экенин аялдар, жан тыным, көп маанилүү болушу керек эле. Окумуштуулар наристелердин арасында жүрүм-турум стили эч кандай айырма жок экенин, бирок алар буга чейин курак менен келип жатышат. Ал эми киши улгайган сайын, алар ошончолук пайда. коомдун талаптарына аялдар менен эркектердин гендердик ролдор боюнча гана, ал эми ким бул керектөөлөрүн эске алуу менен, өзү баа берет жана үлгү өзүн башкаларга караганда жаман карап баштайт менен Interface эмес. Башкача айтканда, мисалы, гендердик айырмачылыктар алгачкы белгилери бала алардын катышуусунун зарылдыгы тууралуу билгенде гана келип чыгат. Аларды көрсөтүп, ал жөн гана алдын ала программасын жүзөгө ашырат. Ал эми балдар, ошондой эле кыздар, тескерисинче, белгилери мүмкүн. Жалпысынан, бул гендердик айырма таасир этүүчү негизги жагдай, коомдошуу деп көрсөтүлгөн.

Макет адамдар гендердик ченемдери

Шона Berna тарабынан топтолгон изилдөө жыйынтыктары боюнча, коомдук нормалар адам берүүнүн үч түрү бар. Биринчиси - бул ылайык, ал качуу айып, жазалоо үчүн коомдук нормаларга аны кабыл адам, алардын ийкемдүү жана колдоо катары жана анын жүрүм-туруму коом бекитүү үчүн үмүт көрсөткөн эмес. Кийинки гендердик ченемдер менен болгон адамга карата алып толук макулдашуу бекитүү болуп саналат. Үчүнчү тиби - коомдогу жүрүм-үлгү катары ага коюлган айыптар менен толук ылайык иштеп жаткан адамдын ким экендигин тастыктаган.

стереотиптердин берки чегинүүсү

Азыркы коом жана көндүмдөрдүн негизинде уюштуруу сыяктуу эмес. Ошондуктан, азыркы гендердик ролу - бул так түшүнүк. Көптөгөн аялдар бизнес, илим жана болуп, атагы чыккан эркек жумуш өз миссиясын табышат. Ал эми кээ бир адамдар сапаттуу аялдардын айыл чарба, өндүрүш, иштеген балдар, чыгармачылык жана башка иш-чаралар бар. коом эркектер менен аялдар гана мүнөзгө эмес, ар кандай кабыл эле эмес, психология. сенек кабылдоо бузулган болсо, анда адам соттолгон жана, албетте, кулк-өнүгүшүнө терс таасирин тийгизет туугандары тарабынан туура эмес болуп жатат.

жөнүндө көндүмдөрдүн терс таасир

Көптөгөн заманбап психологдор гендердик айырмачылыкка басым туура деп эсептешет. Гендердик ролу - биринчи кезекте жеке каалоолорун жана максаттарын эске албаганда коомдун муктаждыктарына киргизүү жатат. Башка сөз менен айтканда, эркектер менен аялдардын ортосундагы айырмачылык коом тарабынан жагдайды эске алуу менен жекече эмес, апыртылган жатат. Ошентип, бир эле иш карап, бир аял менен бир киши ар кандай кабыл алат. Бул эски табиятты, анын мүнөзү жана жүрүм-айкын өнүгүшүнө шайкеш эмес, ошондой эле, туура эмес. Мындан тышкары, алар, эркектер менен аялдардын гендердик ролдордун айрым сапаттарын жана айырмачылыктар өнүктүрүүгө мүнөз дагы иштеп чыгуу жана башкалар таасир этет чектеген жана бөгөт коюу. Мисалы, жаш курак менен бала өзүнүн сезимдерин жашырып кылыш үчүн, жалгыз болсо, аларды алып, алардын белгилерин түшүнүү эмес, башка адамдар бар экенин тануу баштоо үчүн кантип унутуп калышы мүмкүн. Ал ар бир адам алардын жыныстагы, бөтөнчө экенин түшүнүшөт. Бул психологиялык абалын, өз ишин аткарууга көбүрөөк натыйжалуу болушу нормалдашпайт жана шайкеш болууга мүмкүндүк берет. Тилекке каршы, азыркы стереотиптердин ийкемдүүлүгүнө карабастан, көп адамдар дагы деле сага ичинде күрөшүп, бир гана коомдук клишелерди бузуу менен эмес, бирок ошондой эле, өздөрүнүн элес менен.